Zukunftsfähiges Deutschland – zukunftsfähige Schule

Auch achtzehn Jahre nach der Weltkonferenz von Rio ist die grundlegende Wende auf einen umweltverträglichen, sozial gerechten und ökonomisch tragfähigen Entwicklungspfad nicht gelungen.


Zukunftsfähiges Deutschland

Genau einen solchen Kurswechsel fordert die Studie des Wuppertal Institut für Klima, Umwelt, Energie mit dem Titel „Zukunftsfähiges Deutschland in einer globalisierten Welt“. Sie untersucht, welche Veränderungen nötig sind, damit Deutschland zukunftsfähig wird und seinen Beitrag zur Zukunftsfähigkeit der Welt leisten kann. Dabei ist die aktuelle Klimakrise nur ein Aspekt, es geht auch um global nachhaltige Wirtschaftsweisen, die Entkopplung von Wirtschaft und Ressourcenverbrauch, um den Erhalt der Biodiversität, um globale Chancen- und Teilhabegerechtigkeit und neue Konsum- und Mobilitätsmodelle.


Zukunftsfähige Schule

All dies sind Themen der Schule. Sie müssen es sein, damit Schule das Ziel erreicht, Schülerinnen und Schüler zur aktiven Gestaltung ihrer Zukunft zu befähigen. In diesem Sinne ist „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ weit mehr als nur ein Thema unter vielen. Nachhaltigkeit erfordert ein neues Bewusstsein, neue Formen der Partizipation und eine andere Politik.


Eine Fortbildungstagung

Diese Tagung richtet sich in erster Linie an (angehende) Lehrerinnen und Lehrer aller Schulformen, an Erzieherinnen und Erzieher, aber auch an Eltern und Schülerinnen und Schüler. Sie will ausloten, wie die Perspektive und die Themen der „Studie Zukunftsfähiges Deutschland“ in der Schule aufgegriffen werden können.

Die Tagung ist als Fortbildung für Berliner Lehrerinnen und Lehrer (Nr. 10.1-210) anerkannt.